Se espera que como escuela Franciscana Capuchina nuestro instituto:
Ofrezca una auténtica alternativa que responda a los desafíos de la realidad y que opte a favor de la vida para transformar la sociedad.
Crezca hacia una fraternidad escolar responsable, democrática, abierta y acogedora de sus miembros, a la comunidad y a los mas necesitados, en actitud permanece de conversión a los valores evangélicos.
Acompañe la formación integral y armónica del alumno para que pueda proyectarse como protagonista de una sociedad fraterna.
En el ámbito pedagógico-didáctico:
Promueva la toma de conciencia por el respeto de toda forma de vida y por la preservación del ambiente y desarrollando la conciencia hacia el cuidado de la salud a lo largo de la vida.
Fomente la autoconstrucción del aprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico, el aprendizaje y la aplicación de técnicas y estrategias cognitivas que permitan aprender a aprender.
Estimule el desarrollo integral de la persona de acuerdo a los valores promovidas por nuestro ideario.
Revise periódicamente la propuesta de contenidos a fin de que los mismos se ajusten a la demanda social y al desarrollo personal del alumno.
Para ello se llevan a cabo las siguientes actividades y proyectos:
Proyecto “La persona humana es encuentro”
Se propone, a partir de la idea de encuentro, reubicar en el proyecto educativo el valor de la relación del ser humano en fraternidad con el otro ser humano, en equilibrio con la vida y en la búsqueda de Dios.
Proyecto de lectura “Te presto mi libro, me prestás el tuyo”
Se propone incentivar la lectura placentera y voluntaria. Este proyecto implica a todos los actores y se llevan a cabo diferentes actividades además de la práctica sistemática de tener que llevar por trimestre un libro de la biblioteca de la escuela. Entre estas actividades cabe mencionar la visita de escritores, la semana de la lectura, en la que todos los profesores comentan sus propias vivencias y proponen lecturas en tanto “lectores” , el desarrollo de un café literario, etc.
Certificación de lenguas extranjeras (CLE) les ofrecemos a nuestros alumnos la posibilidad de rendir un examen de acreditación externa ante el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Tutorías. Todos los cursos tienen un profesor tutor con el objetivo de acompañar al alumno en el aprendizaje, la integración escolar y la maduración, tratando de este modo de disminuir el fracaso escolar.
Participación en Foros de discusión que se llevan a cabo en la escuela. En dicha actividad los alumnos reciben sobre una determinada problemática diferentes visiones y enfoques y luego debaten desarrollando una actitud crítica y reflexiva, además de aprender a respetar las opiniones ajenas.
Participación en el Modelo Naciones Unidas que organiza la Vicaría Episcopal de Educación. Nos proponemos en esta actividad que nuestros alumnos aprender a debatir, argumentar, comportarse según normas protocolares y trabajen equipo entre otras cosas.
Olimpiadas Matemáticas. Desde hace muchos años la escuela viene participando de esta actividad en la que nuestros alumnos nos representan con muy bien nivel académico. En el 2009 se logró una mención de honor en la instancia provincial.
Salidas didácticas que apuntan a ampliar el mundo cultural del alumno: teatro, museos, centros de exposición, etc. y desarrrollo de actividades como proyección de films, presentación de personalidades representantes del mundo cultural, orquesta sinfónica, fundaciones y organizaciones de bien público, etc.
Con motivo del Bicentenario de la Revolución de Mayo y del cincuentenario de la fundación el colegio secundario ponemos en marcha un proyecto que tiene como eje transversal “…para todos los hombres del mundo que quieran habitar el suelo argentino…”.
